FABRE Michel. Éducation et humanisme. Lecture de John Dewey
Publié chez Vrin dans la collection « Philosophie de l’éducation », l’ouvrage de Michel Fabre se situe dans le prolongement de ses travaux sur John Dewey, travaux entrepris en 2009 avec la publication de Philosophie et pédagogie du problème et poursuivis en 2011 avec son ouvrage Éduquer pour un mon...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Revue française de pédagogie
2016
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | Publié chez Vrin dans la collection « Philosophie de l’éducation », l’ouvrage de Michel Fabre se situe dans le prolongement de ses travaux sur John Dewey, travaux entrepris en 2009 avec la publication de Philosophie et pédagogie du problème et poursuivis en 2011 avec son ouvrage Éduquer pour un monde problématique. La carte et la boussole. La visée qui anime cet ouvrage est toutefois différente et d’une certaine manière plus ambitieuse, car il s’agit de rétablir la question éducative chez De... |
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