BARON Georges-Louis, BRUILLARD Éric & DROT-DELANGE Béatrice (dir.). Informatique en éducation : perspectives curriculaires et didactiques
« L’informatique » ou « le numérique » sont omniprésents dans le champ éducatif, fût-ce sous la forme de dénominations génériques dont personne ne sait précisément à quoi elles renvoient. En témoignent les prises de position politiques sur « l’école numérique », sur la « littératie numérique, indis...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue française de pédagogie
2016
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | « L’informatique » ou « le numérique » sont omniprésents dans le champ éducatif, fût-ce sous la forme de dénominations génériques dont personne ne sait précisément à quoi elles renvoient. En témoignent les prises de position politiques sur « l’école numérique », sur la « littératie numérique, indispensables à la formation du futur citoyen » (Najat Vallaud-Belkacem) ou les divers rapports parlementaires ou institutionnels parus ces derniers mois. Dans les nouveaux projets de programme des cyc... |
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