PROST Antoine (dir.). La formation des maîtres de 1940 à 2010
C’est à « un regard rigoureux sur le passé » récent de la formation des maîtres que nous invite Antoine Prost dans cet ouvrage important, où les auteurs s’attachent à faire comprendre « l’évolution du cadre administratif » de la formation des enseignants en France. Les grands sujets sont traités, t...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Revue française de pédagogie
2016
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | C’est à « un regard rigoureux sur le passé » récent de la formation des maîtres que nous invite Antoine Prost dans cet ouvrage important, où les auteurs s’attachent à faire comprendre « l’évolution du cadre administratif » de la formation des enseignants en France. Les grands sujets sont traités, tout en sachant que les recrutements sans formation, massifs, échappent à l’observation. Trois parties structurent l’ouvrage : « Les héritages (1940-1969) », « Les mises en question (1969-1989) », «... |
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