Introduction
« L’un des principaux changements qui sont intervenus dans les systèmes éducatifs au cours des vingt dernières années dans le monde concerne l’analyse comparative de la qualité de ces systèmes sur la base d’une évaluation de leurs performances ». Ainsi François Orivel inaugure-t-il sa préface à l’...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Revue française de pédagogie
2010
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| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | « L’un des principaux changements qui sont intervenus dans les systèmes éducatifs au cours des vingt dernières années dans le monde concerne l’analyse comparative de la qualité de ces systèmes sur la base d’une évaluation de leurs performances ». Ainsi François Orivel inaugure-t-il sa préface à l’ouvrage intitulé Le pilotage des résultats des élèves que Neville Postlethwaite a publié en 2005 dans la collection « Principes de la planification de l’éducation » éditée par l’UNESCO. Cette aff... |
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