De la promotion à la relégation. Le déclin des CAP de couture :: SCD d'Orléans

De la promotion à la relégation. Le déclin des CAP de couture

De la promotion à la relégation. Le déclin des CAP de couture

Il y a un siècle, la naturalisation du lien entre les filles et la couture rend légitime leur orientation dans les CAP de cette spécialité. Ce faisant, elles accèdent à l’enseignement professionnel qui les maintenait à sa périphérie. Mais alors que les CAP sont construits théoriquement à partir de l...

Cur síos iomlán

Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Foilsithe in:	URI:https://journals.openedition.org/rfp,
Príomhchruthaitheoir:	Divert, Nicolas
Formáid:	Article ou chapitre numérique
Teanga:	Français
Foilsithe / Cruthaithe:	Revue française de pédagogie 2013
Ábhair:	orientation professionnelle sexe formation et enseignement professionnels marché du travail transition de l’école au travail gender vocational guidance vocational education and training labour market transition from school to work sexo orientación profesional educación y formación profesional mercado de trabajo transición de la escuela al trabajo Geschlecht Berufsberatung Berufsbildung Arbeitsmarkt Übergang zur Arbeitswelt
Rochtain ar líne:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

Míreanna comhchosúla

L’orientation, le butoir de la mixité
de réir: Vouillot, Françoise
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Construire un système de formation professionnelle
de réir: Gbato, Maninga
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Orientations professionnelles atypiques : transgression des normes de genre et effets identitaires
de réir: Gianettoni, Lavinia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Quel est l’impact des contrats temporaires en agriculture ?
de réir: Bellit, Sonia
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La construction des liens entre situations de travail et situations d’apprentissage dans la formation professionnelle
de réir: Delgoulet, Catherine
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Pour une orientation innovante et tout au long de la vie
de réir: Minichiello, Federica
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Orientation et affectation : la sélection dans l'enseignement professionnel du second degré
de réir: Arrighi, Jean-Jacques, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Scénarios des pratiques de formation post-réforme de mai 2004
de réir: Alleki, Nora, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Les défis de l’employabilité durableLa formation professionnelle initiale dans le monde
de réir: Forestier, Christian
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Les artisans et le CAP : une conversion tardive (1920-2000)
de réir: Suteau, Marc
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Une nouvelle « élite des réprouvés » ? Les bacheliers professionnels industriels devenus ouvriers qualifiés
de réir: Misset, Séverine
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

L’enseignement professionnel au cœur des innovations
de réir: Rage, Michel
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Les mutations de l’enseignement professionnel supérieur en Chine
de réir: Yang, Guo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Les cheminements des étudiants vers l’insertion professionnelle : entre se « placer » et se « trouver »
de réir: Maunaye, Emmanuelle
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Former des apprenti·es à la santé et sécurité au travail : un fardeau pour les enseignant·es professionnel·les ?
de réir: Romanens, Mathilde, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2026)

Enseignement professionnel et classes populaires : comment s’orientent les élèves « orientés »
de réir: Palheta, Ugo
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Filles en lycée professionnel : quand la socialisation juvénile peut bousculer les socialisations, scolaire et professionnelle
de réir: Depoilly, Séverine
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Comment l’apprentissage favorise-t-il l’insertion professionnelle des CAP-BEP ?
de réir: Couppié, Thomas, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

L’injonction au projet chez les jeunes en baccalauréat professionnel : entre soumission et prise en main fragile de son destin
de réir: Dagot, Céline, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Un besoin mondial d’enseignement supérieur professionnel court
de réir: Majid, Zayer El
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

La place des dynamiques territoriales dans la régulation de l’orientation scolaire
de réir: Berthet, Thierry, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

L’académisation des écoles de formation professionnelle du travail social en France : contextualisation et caractérisation d’un processus à l’issue incertaine
de réir: Rullac, Stéphane
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Formation professionnelle et employabilité dans les pays de l’OCDE : promesses et défis
de réir: Charbonnier, Éric, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

La SEGPA : des socialisations professionnelles précoces au collège
de réir: Moquet, Charlotte
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

L’ancien, l’établi, l’émergent et le nouveau : quelle dynamique des activités professionnelles ?
de réir: Demazière, Didier
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Le temps de travail atypique des éducateurs sportifs : entre contrainte et ressource identitaire
de réir: Marsault, Christelle, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Les coulisses de la formation professionnelle : processus de sélection à l’entrée de l’apprentissage
de réir: Kergoat, Prisca
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Une nouvelle dynamique des marchés du travail réglementés, à l’aune de trois professions
de réir: Moysan-Louazel, Anne, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

L’accès à la formation en apprentissage : une question de ressources régionales ?
de réir: Garrouste, Manon, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Des socialisations professionnelles tramées par des logiques scolaires : les CAP coiffure et métiers de l’automobile en lycée
de réir: Denave, Sophie, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

A inserção profissional de licenciados e mestres: efeitos paradoxais da feminização do ensino superior em tempos de incerteza
de réir: Alves, Mariana Gaio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Améliorer l’apprentissage et l’alternance entre l’école et le monde du travail
de réir: Rapallini, Marta
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Quatre ans après le collège : retour sur les parcours d’aspirants apprentis
de réir: Jacques, Marie-Hélène
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

La transition de l’éducation à l’emploi
de réir: Minichiello, Federica
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

La formation professionnelle en Suisse : des limites révélées par les résiliations de contrat d’apprentissage
de réir: Bosset, Isabelle, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Un conflit structurel entre voie académique et voie professionnelle : le cas de l’Estonie
de réir: Loogma, Krista
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

La segmentation par l’orientation ?
de réir: Boudesseul, Gérard
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Voir ce qui ne se voit pas
de réir: Chrétien, Fanny, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Mozambique : la réforme du système d’éducation professionnelle
de réir: Homerin, Pierre
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

L’accompagnement du jeune travailleur vers le statut de salarié adulte : les évolutions du droit du travail depuis trente ans
de réir: Dedessus-Le-Moustier, Nathalie, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

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