Le succès des « héritières » : effet conjugué du genre et du niveau d’études des parents sur la réussite à l’université

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Cette recherche porte sur les facteurs sociodémographiques et les parcours scolaires antérieurs liés à la réussite de la première année d’université. L’analyse de données empiriques collectées en Belgique francophone met en évidence une meilleure réussite des filles, qui ne s’explique pas par les ca...

Cur síos iomlán

Sábháilte in:
Sonraí bibleagrafaíochta
Foilsithe in:URI:https://journals.openedition.org/rfp,
Príomhchruthaitheoirí: Lafontaine, Dominique, Dupriez, Vincent, Campenhoudt, Maud Van, Vermandele, Catherine
Formáid: Article ou chapitre numérique
Teanga:Français
Foilsithe / Cruthaithe: Revue française de pédagogie 2013
Ábhair:
inégalité sociale
environnement socioculturel
résultats de l’éducation
sexe
parents
égalité des sexes
learning outcome
social inequality
gender
gender equality
socio-cultural environment
resultado de aprendizaje
desigualdad social
sexo
padres
igualdad de género
contexto sociocultural
Lernergebnis
soziale Ungleichheit
Geschlecht
Eltern
Gleichstellung der Geschlechter
soziokulturelle Umgebung
Rochtain ar líne:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Ar líne

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/rfp.3656
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/rfp/3656

Míreanna comhchosúla