MILLET Mathias & MOREAU Gilles (dir.). La société des diplômes
Le diplôme, en tant qu’objet distinct des savoirs (capacités, compétences, etc.) qu’il certifie, est encore peu exploré. Il faut donc saluer la publication de cet ouvrage collectif de sociologues sur un sujet sensible en cette période critique de transformation des systèmes éducatifs et des système...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Revue française de pédagogie
2012
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Le diplôme, en tant qu’objet distinct des savoirs (capacités, compétences, etc.) qu’il certifie, est encore peu exploré. Il faut donc saluer la publication de cet ouvrage collectif de sociologues sur un sujet sensible en cette période critique de transformation des systèmes éducatifs et des systèmes d’emploi. À l’origine – diplomatique – du terme, ce « papier plié en deux » a une double fonction : conférer des droits et attester de la qualité du récipiendaire à les exercer. D’où, transposé d... |
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