MALET Régis (dir.). École, médiations et réformes curriculaires. Perspectives internationales
Cet ouvrage a pour ambition d’analyser les transformations de l’école contemporaine à la lumière de la notion polysémique de médiation, qui connaît une vogue indéniable dans le champ des sciences sociales, mais qui demeure jusqu’ici peu exploitée par les chercheurs en éducation. Régis Malet, son co...
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| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Revue française de pédagogie
2012
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| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |