ÉTIENNE Richard, ALTET Marguerite, LESSARD Claude, PAQUAY Léopold & PERRENOUD Philippe (dir.). L’université peut-elle vraiment former les enseignants ? Quelles tensions ? Quelles modalités ? Quelles conditions ?
Treize contributions composent l’ouvrage présenté ici. Celui-ci résulte d’un symposium du REF (réseau international de recherche en éducation et en formation) qui portait sur le contexte de la formation des enseignants, et particulièrement sur les relations entre professionnalisation et universitar...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Glavni avtor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Revue française de pédagogie
2012
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| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | Treize contributions composent l’ouvrage présenté ici. Celui-ci résulte d’un symposium du REF (réseau international de recherche en éducation et en formation) qui portait sur le contexte de la formation des enseignants, et particulièrement sur les relations entre professionnalisation et universitarisation. La question centrale de l’ouvrage est résumée dans son titre : l’université peut-elle vraiment former les enseignants ? Question autrement reprise par Paquay, Parmentier et Van Nieuwenhove... |
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