MULDER Regina H. & SLOANE Peter F. E. (éd.). New approaches to vocational education in Europe. The construction of complex learning-teaching arrangements
Les programmes de recherches initiés ces dix dernières années par l’Union Européenne ont donné l’occasion à des domaines de recherches encore peu structurés de chercher à s’unifier et à se développer. Il en est ainsi des thématiques situées à l’interface des champs de l’éducation, de l’économie et...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Revue française de pédagogie
2010
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |