MULDER Regina H. & SLOANE Peter F. E. (éd.). New approaches to vocational education in Europe. The construction of complex learning-teaching arrangements
Les programmes de recherches initiés ces dix dernières années par l’Union Européenne ont donné l’occasion à des domaines de recherches encore peu structurés de chercher à s’unifier et à se développer. Il en est ainsi des thématiques situées à l’interface des champs de l’éducation, de l’économie et...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue française de pédagogie
2010
|
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |