ROBERT André D. L’École en France de 1945 à nos jours
André D. Robert étend et étoffe son analyse des politiques scolaires en France qu’il avait dressée dans un ouvrage précédent (Robert, 1993). Dans l’introduction, l’auteur fixe la manière dont il entend analyser les politiques scolaires en France et en montrer la complexité, les contradictions et le...
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| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Revue française de pédagogie
2012
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