Kherroubi Martine, Garnier Pascale & Monceau Gilles. Des parents dans l’école
L’ouvrage placé sous la direction de Martine Kherroubi (avec Pascale Garnier et Gilles Monceau) s’appuie à l’origine sur un corpus de dix-huit projets d’école (maternelles et élémentaires, dont plusieurs en zone d’éducation prioritaire) primés, parmi un ensemble de cent vingt retenus, par la Fondat...
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| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Revue française de pédagogie
2010
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | L’ouvrage placé sous la direction de Martine Kherroubi (avec Pascale Garnier et Gilles Monceau) s’appuie à l’origine sur un corpus de dix-huit projets d’école (maternelles et élémentaires, dont plusieurs en zone d’éducation prioritaire) primés, parmi un ensemble de cent vingt retenus, par la Fondation de France. L’ambition consistait à dépasser les discours et directives officielles sur le nécessaire dialogue entre parents et professionnels et de faire connaître et reconnaître les actions de... |
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