Filliettaz Laurent & Schubauer-Leoni Maria-Luisa (dir.). Processus interactionnels et situations éducatives
L’ouvrage collectif coordonné et présenté par Laurent Filliettaz et Maria-Luisa Schubauer-Leoni s’inscrit dans le courant de l’interactionnisme. Il propose de mettre en débat des recherches en sciences de l’éducation qui, à différents niveaux (empirique, méthodologique et épistémique), tentent de c...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Main Author: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Revue française de pédagogie
2010
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| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | L’ouvrage collectif coordonné et présenté par Laurent Filliettaz et Maria-Luisa Schubauer-Leoni s’inscrit dans le courant de l’interactionnisme. Il propose de mettre en débat des recherches en sciences de l’éducation qui, à différents niveaux (empirique, méthodologique et épistémique), tentent de cerner le sens, les rôles et fonctions des interactions en situation éducative. Au plan épistémologique, il vise à articuler les apports du courant de l’interactionnisme avec ceux des sciences de l’... |
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