Alexander Robin. Essays on pedagogy
Le constat qui fonde ce recueil d’essais est l’hésitation, si ce n’est la méfiance britannique à parler de pédagogie et le caractère mal compris de ce concept. Dans un ouvrage au titre provocateur, Brian Simon demandait en 1981 pourquoi il n’existait pas de pédagogie en Angleterre (Why no pedagogy...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Revue française de pédagogie
2010
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| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Yhteenveto: | Le constat qui fonde ce recueil d’essais est l’hésitation, si ce n’est la méfiance britannique à parler de pédagogie et le caractère mal compris de ce concept. Dans un ouvrage au titre provocateur, Brian Simon demandait en 1981 pourquoi il n’existait pas de pédagogie en Angleterre (Why no pedagogy in England?). Dans un contexte très différent, où la pédagogie est devenue un enjeu politique du fait de l’intervention directe du gouvernement pour prescrire des façons d’enseigner, Robin Alexande... |
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