Les usages du « temps » dans les recherches sur l’enseignement :: SCD d'Orléans

Les usages du « temps » dans les recherches sur l’enseignement

Les usages du « temps » dans les recherches sur l’enseignement

Les perspectives praxéologiques, voire prescriptives, s’esquissant à partir de la question temporelle dans le champ scolaire sont nombreuses et hétéroclites : allongement ou raccourcissement du temps d’enseignement, rationalisation du temps de travail des professeurs, individualisation des temps d’a...

Disgrifiad llawn

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Cyhoeddwyd yn:	URI:https://journals.openedition.org/rfp,
Prif Awdur:	Chopin, Marie-Pierre
Fformat:	Article ou chapitre numérique
Iaith:	Français
Cyhoeddwyd:	Revue française de pédagogie 2014
Pynciau:	pratique pédagogique temps d’enseignement rythme d’apprentissage efficacité du temps d’enseignement aménagement du temps scolaire teaching practice taught time learning pace taught time effectiveness arrangement of school time práctica docente horario lectivo ritmo de aprendizaje eficacia del horario lectivo organización del horario escolar Unterrichtspraxis Unterrichtszeit Lerntempo Wirksamkeit der Unterrichtszeit Regelung der Schulzeit
Mynediad Ar-lein:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

Eitemau Tebyg

L’« articulation des temps sociaux ».
gan: Souchier, Côme
Cyhoeddwyd: (2025)

Étude d’un enseignement de la lecture au cours préparatoire : esquisse d’articulation de divers types d’analyse
gan: Sensevy, Gérard
Cyhoeddwyd: (2013)

Apprendre à comprendre avec des albums au CP : cadre participatif et oraux réflexifs
gan: Dupont, Pascal
Cyhoeddwyd: (2015)

Lire et écrire au cours préparatoire : nouvelles perspectives pour la mesure du temps scolaire et de ses effets
gan: Piquée, Céline, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Un aperçu des rythmes scolaires dans le monde
gan: Plumelle, Bernadette
Cyhoeddwyd: (2012)

Les temporalités sociales des cuisiniers de la restauration
gan: Laporte, Cyrille
Cyhoeddwyd: (2013)

Augmenter le temps d’enseignement de l’éducation physique et sportive à l’école primaire : sur quels facteurs peut-on agir ?
gan: Escriva-Boulley, Géraldine, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Écouter et voir dans un monde technique : Effets de la discontinuité des horaires sur l’activité de travail des infirmières
gan: Seifert, Ana-Maria, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Looking and listening in a technical world : Effects of discontinuity in work schedules on nurses’ work activity
gan: Seifert, Ana-Maria, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Horários de trabalho, satisfação com o horário de trabalho e bem-estar: Uma análise no setor industrial na perspetiva dos trabalhadores e dos seus cônjuges
gan: Costa, Daniela, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Socialisations temporelles dans le sport de haut niveau
gan: Julla-Marcy, Mathilde, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Paroles d’acteurs sociaux : L’implication de la Confédération des syndicats nationaux (CSN) dans une démarche pour mieux aménager le temps de travail
gan: Benoit, Marie-France
Cyhoeddwyd: (2010)

Le « je suis débordé » de l’enseignant-chercheur
gan: Ali, Nawel Aït, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Travailler pour son « temps de repos » ?
gan: Vincent, Fanny
Cyhoeddwyd: (2015)

Genre et statistiques : est-ce que « l’analyse de grappes » peut nous aider à comprendre la place du genre dans la recherche de meilleures conditions de travail ?
gan: Messing, Karen, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Les temps de l'historien et du sociologue.
gan: Maillard, Alain
Cyhoeddwyd: (2005)

Pratiques inclusives en mathématiques : une étude de cas en Ulis collège
gan: Dupré, Frédéric
Cyhoeddwyd: (2019)

Les ZEP, miroir grossissant des évolutions et contradictions du système éducatif français
gan: Laparra, Marceline
Cyhoeddwyd: (2012)

La durée de vie – Le temps de vivre ? Chronocratie vs. pluralité des temps dans l’Anthropocène
gan: Wulf, Christoph
Cyhoeddwyd: (2025)

Temps maudit, temps tolérable
gan: Galli Carminatti, Giuliana
Cyhoeddwyd: (2006)

Working with time in contemporary families
gan: Hachet, Benoît
Cyhoeddwyd: (2018)

Le travail du temps dans les familles contemporaines
gan: Hachet, Benoît
Cyhoeddwyd: (2018)

Refiguration de l'expérience temporelle selon Ricœur
gan: Tengelyi, László
Cyhoeddwyd: (2011)

Qui est légitime à parler du temps ?
gan: Klein, Étienne
Cyhoeddwyd: (2025)

Résidence des enfants après la séparation au Québec. Diversité des arrangements et facteurs associés
gan: Régnier-Loilier, Arnaud, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Pratiques enseignantes envers les élèves en difficulté dans des classes à efficacité contrastée
gan: Piquée, Céline
Cyhoeddwyd: (2014)

Les adolescents, philosophes du temps
gan: Benmansour, Maryan
Cyhoeddwyd: (2024)

(L’)espace de versus (le) temps de
gan: Le Draoulec, Anne
Cyhoeddwyd: (2019)

Rapport au temps et orchestration des temporalités en formation
gan: Varga, Renàta
Cyhoeddwyd: (2013)

Gestion de l’espace interpersonnel chez les enfants de petite section de maternelle
gan: Roque, Pierre, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Conflits autour d’une temporalité marchande dans les boutiques de réseaux
gan: Bouchareb, Rachid
Cyhoeddwyd: (2012)

D’ Aristote à Piaget : la physique et le ressenti
gan: Bénilan, Yves
Cyhoeddwyd: (2023)

Reprendre la leçon, renouer le temps didactique : spiralité du temps du savoir et ajustement contractuel de début de séance en physique seconde
gan: Chopin, Marie-Pierre
Cyhoeddwyd: (2013)

Hétérogénéité temporelle et activité de travail
gan: Datchary, Caroline, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Temporal heterogeneity and work activity
gan: Datchary, Caroline, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Heterogeneidad temporal y actividad de trabajo
gan: Datchary, Caroline, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Cinq propositions pour appréhender le temps
gan: Chesneaux, Jean
Cyhoeddwyd: (2009)

Temporalité, temporalités : philosophie et sciences sociales
gan: Dubar, Claude
Cyhoeddwyd: (2009)

L’anthropocène et le temps social
gan: Lagondet-Bonsang, Coline
Cyhoeddwyd: (2026)

Figures d’action et interprétation des dimensions didactiques de l’agir enseignant
gan: Bulea, Ecaterina, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

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