Coppe Thibault, Baye Ariane & Galand Benoit (dir.). Transformer les pratiques en éducation. Quelles recherches pour quels apports ?
Transformer les pratiques en éducation est un ouvrage collectif issu d’échanges intervenus lors d’un colloque en 2022. Il rassemble, au fil d’une introduction, de neuf chapitres indépendants et d’une conclusion, les contributions de vingt-sept auteurs qui défendent les paradigmes de l’evidence-base...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Revue française de pédagogie
2026
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| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | Transformer les pratiques en éducation est un ouvrage collectif issu d’échanges intervenus lors d’un colloque en 2022. Il rassemble, au fil d’une introduction, de neuf chapitres indépendants et d’une conclusion, les contributions de vingt-sept auteurs qui défendent les paradigmes de l’evidence-based education (EBE), des evidence-based practices ou des evidence-informed practices et qui, forts du constat de la difficulté des recherches qui s’en revendiquent à transformer les pratiques en éduc... |
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