Testu François. Rythmes de vie et rythmes scolaires : aspects chronobiologiques et chronopsychologiques
Le titre de cet ouvrage ne peut qu’être alléchant, ne serait-ce que parce qu’autour de cette question des rythmes de l’enfant, les choses sont en train d’être radicalement bouleversées alors même que les travaux des chercheurs dans le domaine semblent avoir été complètement ignorés. La préface réal...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Revue française de pédagogie
2010
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| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | Le titre de cet ouvrage ne peut qu’être alléchant, ne serait-ce que parce qu’autour de cette question des rythmes de l’enfant, les choses sont en train d’être radicalement bouleversées alors même que les travaux des chercheurs dans le domaine semblent avoir été complètement ignorés. La préface réalisée par Alain Reinberg incite tout autant le lecteur à se plonger dans ce livre, pour en savoir plus. On est un peu plus circonspect quand on constate dès la page 5 que Roger Fontaine est présenté... |
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