Les classes populaires et l’université : la licence… et après ?
Cet article analyse la poursuite d’études universitaires des enfants des classes populaires salariées ayant connu la seconde explosion scolaire, à partir d’une exploitation secondaire de plusieurs grandes statistiques nationales. En se centrant sur les titulaires d’une licence ou d’un diplôme univer...
保存先:
| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
|---|---|
| 第一著者: | |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Revue française de pédagogie
2013
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | Cet article analyse la poursuite d’études universitaires des enfants des classes populaires salariées ayant connu la seconde explosion scolaire, à partir d’une exploitation secondaire de plusieurs grandes statistiques nationales. En se centrant sur les titulaires d’une licence ou d’un diplôme universitaire supérieur, ce texte met en lumière la part croissante d’enfants de ces milieux qui accèdent à ces diplômes universitaires à partir des années soixante-dix. L’occasion est alors donnée d’interroger les insertions et mobilités sociales qu’ont connu ces jeunes diplômés populaires à l’issue de leur formation initiale. |
|---|