Caspard Pierre (dir.). La presse d’éducation et d’enseignement, XVIIIe siècle – 1940 : répertoire analytique ; Caspard-Karydis Pénélope (dir.). La presse d’éducation et d’enseignement, 1941 – 1990 : répertoire analytique
Répertorier les revues qui traitent de l’enseignement et de l’éducation est d’un intérêt considérable pour comprendre ce qui se construit dans les fondements d’une société, pour saisir les finalités éducatives et les enjeux sociaux de l’institution des jeunes. Si les questions historiques sont trib...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue française de pédagogie
2010
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Répertorier les revues qui traitent de l’enseignement et de l’éducation est d’un intérêt considérable pour comprendre ce qui se construit dans les fondements d’une société, pour saisir les finalités éducatives et les enjeux sociaux de l’institution des jeunes. Si les questions historiques sont tributaires d’une double pertinence, leur enracinement social et leur intérêt scientifique, ces répertoires sont bienvenus certes pour les historiens, mais aussi pour tous ceux qui s’intéressent à la s... |
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