Sarremejane Philippe. Faire l’histoire des théories pédagogiques et didactiques. Approche historiographique
Philippe Sarremejane se présente comme enseignant-chercheur en histoire de l’éducation et en épistémologie des rationalités pédagogiques et didactiques. Ses ouvrages précédents en témoignent : Histoire des didactiques disciplinaires 1960-1995 (2001), Les didactiques et la culture scolaire (2002), L...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| 1. autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Revue française de pédagogie
2010
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| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |