Repenser les effets d’établissement : marchés scolaires et mobilisation
Cet article propose d’apporter un regard nouveau sur la question des effets d’établissement dans l’enseignement secondaire, à partir d’une recherche empirique par questionnaire (n = 512) auprès d’enseignants de dix-huit lycées en Aquitaine. La question soulevée est celle des difficultés à établir un...
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue française de pédagogie
2011
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