La perception de la transition architecturale chez l’enfant avec autisme
Ce travail concourt de façon novatrice à la compréhension des comportements des enfants avec autisme dans leurs espaces d’éducation spécialisée. La caractérisation du vécu sensible de ces usagers de l’espace se fera à travers le recours à un capteur biophysiologique embarqué mesurant les états émoti...
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| প্রকাশিত: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| প্রধান লেখক: | |
| বিন্যাস: | Article ou chapitre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Revue française de pédagogie
2022
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| বিষয়গুলি: | |
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