WALLENHORST Nathanaël & MUTABAZI Éric (dir). D’une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne
Dans la tension entre individu abstrait et reconnaissance des particularismes, la citoyenneté tend à se définir comme volonté de vivre ensemble et de participer à un projet collectif. Cette volonté joue aujourd’hui à plusieurs niveaux : national, supranational (européen) et même mondial, si l’on pr...
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| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Revue française de pédagogie
2021
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| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |