Héry Évelyne. Les pratiques pédagogiques dans l’enseignement secondaire au xxe siècle
Ce livre d’Évelyne Héry aborde le champ encore peu étudié de l’histoire des pratiques professorales dans l’enseignement secondaire au siècle dernier, depuis la naissance du « lycée moderne » avec la réforme de 1902 jusqu’à l’avènement du lycée de masse dans les années quatre-vingt-dix. De quelle fa...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| 1. autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Revue française de pédagogie
2010
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| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Streszczenie: | Ce livre d’Évelyne Héry aborde le champ encore peu étudié de l’histoire des pratiques professorales dans l’enseignement secondaire au siècle dernier, depuis la naissance du « lycée moderne » avec la réforme de 1902 jusqu’à l’avènement du lycée de masse dans les années quatre-vingt-dix. De quelle façon des innovations pédagogiques ont pu s’immiscer dans des pratiques enseignantes largement ancrées dans la tradition universitaire du cours magistral ? En quoi la démocratisation de l’enseignemen... |
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