Ce que nous apprend la Stufenbaulehre sur le concept de droit de Kelsen
A bien des égards, on serait tenté de voir à l’œuvre deux concepts de droit concurrents dans la théorie de Kelsen, l’un fondé sur l’élément de contrainte, l’autre reflétant le processus de création du droit. Il n’en est pourtant rien. Ces deux concepts sont en fait incorporés dans un même concept de...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/revus, |
|---|---|
| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Revus
2014
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Özet: | A bien des égards, on serait tenté de voir à l’œuvre deux concepts de droit concurrents dans la théorie de Kelsen, l’un fondé sur l’élément de contrainte, l’autre reflétant le processus de création du droit. Il n’en est pourtant rien. Ces deux concepts sont en fait incorporés dans un même concept de droit. Ce sont en réalité deux points de vue qui se combinent dans un concept de droit unique lequel reflète à la fois l’acte de création et l’élément de contrainte créé. Dans cette entreprise, la Stufenbaulehre et, avec elle, l’appareil conceptuel qu’elle fournit, sont essentiels pour comprendre le concept de droit de Kelsen. |
|---|