Unsettling Gender
L’Empowerment self-defense (ESD) ou empowerment par l’auto-défense, en plus d’aider les femmes et les filles à résister à la violence, peut produire des transformations profondes dans la vie quotidienne des étudiantes. M’appuyant sur des données d’enquêtes, issues d’entretiens approfondis et d’obser...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/revss, |
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| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Anglais |
| Publicat: |
Revue des sciences sociales
2021
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | L’Empowerment self-defense (ESD) ou empowerment par l’auto-défense, en plus d’aider les femmes et les filles à résister à la violence, peut produire des transformations profondes dans la vie quotidienne des étudiantes. M’appuyant sur des données d’enquêtes, issues d’entretiens approfondis et d’observations participantes, je montre que la formation à l’ESD modifie trois types d’attentes liées au genre : celles concernant ce que les femmes et les hommes devraient être (caractère genré) ; celles concernant la manière dont elles et ils devraient ressentir les choses (émotions genrées) ; ainsi que celles portant sur la manière dont elles et ils devraient se comporter (comportement genré). Ensemble, ces nouvelles attentes modifient les processus de responsabilisation et génèrent de nouveaux processus d’interaction. Ces derniers sont perceptibles dans les descriptions par les participantes de leurs expériences après avoir suivi un cours d’ESD, ainsi que dans leurs réévaluations a posteriori de leurs expériences précédant le cours. L’analyse permet de rendre compte de la façon dont les changements chez les individus peuvent se répercuter vers l’extérieur, déstabilisant ainsi le contexte interactionnel plus vaste. |
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