Janice Buck, L’école centrale du Bas-Rhin (1796-1807), contribution à l’histoire de l’instruction publique
En des temps où l’école est au cœur des préoccupations de notre société, il n’est pas inutile de revenir sur l’une des premières manifestations de l’intérêt de l’Etat républicain pour un système d’enseignement public et laïque.Dans ce cadre, les écoles centrales constituèrent une innovation de la R...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/revss, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Revue des sciences sociales
2019
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | En des temps où l’école est au cœur des préoccupations de notre société, il n’est pas inutile de revenir sur l’une des premières manifestations de l’intérêt de l’Etat républicain pour un système d’enseignement public et laïque.Dans ce cadre, les écoles centrales constituèrent une innovation de la Révolution française en matière d’éducation. Celle de Strasbourg, que Janice Buck présente en une monographie particulièrement bien documentée, fut l’une des plus prestigieuses.Les écoles centrales,... |
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