Reconfiguration relationnelle et travail du temps
A partir d’un repérage systématique des images et contenus rédactionnels mettant en scène les rapports entre adultes et enfants dans la presse adressée aux 9-15 ans, cette recherche vise à montrer comment la construction d’une identité préadolescente et adolescente par les médias est présentée suiva...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | URI:https://journals.openedition.org/revss, |
|---|---|
| Prif Awduron: | , |
| Fformat: | Article ou chapitre numérique |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
Revue des sciences sociales
2019
|
| Mynediad Ar-lein: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Crynodeb: | A partir d’un repérage systématique des images et contenus rédactionnels mettant en scène les rapports entre adultes et enfants dans la presse adressée aux 9-15 ans, cette recherche vise à montrer comment la construction d’une identité préadolescente et adolescente par les médias est présentée suivant une configuration spécifique des rapports intergénérationnels. L’analyse porte sur le traitement médiatique des catégories d’âges et des temps du grandir de la fin de l’enfance à l’adolescence, souvent présentés par la presse au prisme des relations entre les plus jeunes et les adultes. Elle montre la façon dont les périodes de transition et de passage entre les âges se trouvent étroitement associées à des formes d’inquiétudes et de conflictualités. Le travail du temps, sans précipitation, s’avère être, avec le réajustement du sentiment de confiance, le message central dispensé en réponse aux antagonismes générationnels. |
|---|