22 minutes avant la fin du monde : l’expérience du cognitive estrangement d’Outer Wilds
La science-fiction vidéoludique présente une dynamique de construction d’espaces dont l’exploration se fait en même temps que les règles de jeu sont assimilées et interprétées, intégrant au gameplay une part d’interprétation ontologique portant sur la nature même du réel représenté. Toutefois, le mé...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/resf, |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
ReS Futurae
2025
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | La science-fiction vidéoludique présente une dynamique de construction d’espaces dont l’exploration se fait en même temps que les règles de jeu sont assimilées et interprétées, intégrant au gameplay une part d’interprétation ontologique portant sur la nature même du réel représenté. Toutefois, le média en lui-même peut être porteur d’un cognitive estrangement spécifique et amener les joueurs et joueuses à faire l’expérience, de manière formelle, du changement de paradigme ontologique promis par le genre. À travers l’exemple du jeu de science-fiction d’aventure Outer Wilds, cet article met en évidence les potentialités du cognitive estrangement vidéoludique, notamment par la défamiliarisation de certaines mécaniques de jeu. Les novums du jeu sont naturalisés et les thématiques science-fictionnelles abordées sont familières. Néanmoins, ll’intégration de concepts scientifiques à l’intérieur du game design, le rôle central de la curiosité des joueurs et des joueuses comme moteur narratif, ainsi que la défamiliarisation de mécaniques propres au jeu d’aventure permettent à Outer Wilds de proposer une immersion systémique, sensorielle et fictionnelle vectrice de cognitive estrangement, rendue possible par une exploitation innovante du cadre vidéoludique. |
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