Pratiques numériques de lycéens et injonctions à l’autonomie à l’épreuve du confinement
Lors du premier confinement imposé en France du fait de la pandémie de Covid-19, les lycées ont été fermés pendant plusieurs semaines. Le passage soudain à un travail « en autonomie » reposant largement sur les technologies numériques confrontait les lycéens à plusieurs défis. Les élèves devaient, i...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/reset, |
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| Główni autorzy: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
RESET
2023
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |