Lecture et écriture : les choix des enseignants au début de l’école élémentaire
Comment faire des préconisations en matière de lecture et d’écriture au début de l’école élémentaire sans connaitre les pratiques des enseignants, sans mesurer l’efficacité de ces pratiques, sans saisir la complexité des premiers apprentissages ? Et comment documenter les choix des enseignants ? Dan...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
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| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Repères
2016
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |