MARC21: Dans les coulisses d’une activité de modélisation en didactique de l’écriture

Dans les coulisses d’une activité de modélisation en didactique de l’écriture

À partir de traits définitoires des modèles didactiques, cet article met en avant des préoccupations majeures attachées à l’activité de modélisation en didactique. Le croisement de ces critères et de ces préoccupations sert de fil conducteur à l’analyse d’un corpus de trois modélisations portant sur...

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Dettagli Bibliografici
Pubblicato in:	URI:https://journals.openedition.org/reperes,
Autore principale:	Kervyn, Bernadette
Natura:	Article ou chapitre numérique
Lingua:	Français
Pubblicazione:	Repères 2025
Soggetti:	écriture didactique formation des enseignants formation des formateurs didactics teacher education writing
Accesso online:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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