Utiliser (aussi) les albums plurilingues à l’école maternelle pour entrer en littérature
Ce travail aborde la question de l’utilisation de la littérature plurilingue à l’école maternelle. Si les programmes officiels des principaux pays francophones préconisent les approches plurilingues à l’école maternelle, celles-ci ne sont que peu mises en place dans les classes. Lorsque tel est le c...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Repères
2025
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |