La fiction historique de jeunesse et les « grands hommes » de l’Histoire : quels intérêts didactiques dans l’appropriation des savoirs en français ? Le cas Molière
L’article interroge les intérêts didactiques de l’exploitation d’un type de récit historique de jeunesse particulier, les œuvres centrées autour d’un grand homme, à partir d’exemples précis. Le genre est d’abord défini sur le plan littéraire, notamment dans sa spécificité de littérature pour la jeun...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Repères
2014
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