Questionner en classe le texte littéraire du point de vue du droit : une motivation pour la lecture littéraire ?
Cet article cherche à mettre en relief l’intérêt des approches théoriques du mouvement « droit et littérature » dans le cadre de l’enseignement de la lecture littéraire. D’une part, l’analyse s’appuie sur les travaux de Martha Nussbaum et de François Ost, considérant la littérature comme un espace...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Repères
2023
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| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |