Analyse d’épreuves pour évaluer les compétences de scripteur des élèves à l’entrée de l’école élémentaire
Depuis une vingtaine d’années, les protocoles proposant d’évaluer les compétences des élèves se sont multipliés. Dans le domaine de la langue écrite, et face à la multitude des épreuves, nous nous sommes plus particulièrement attachées aux épreuves évaluant les compétences de scripteur à l’entrée au...
Sábháilte in:
| Foilsithe in: | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
|---|---|
| Príomhchruthaitheoirí: | , |
| Formáid: | Article ou chapitre numérique |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Repères
2013
|
| Rochtain ar líne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |