Éléments organisateurs de séances de lecture en cours préparatoire
La quête de « La » méthode d’enseignement-apprentissage de la lecture a longtemps mobilisé certains chercheurs en sciences de l’éducation. Loin de nous cet objectif lorsque nous observons les situations de lecture en classe, que ce soit auprès des 200 cours préparatoires engagés dans le protocole de...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
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| Main Author: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Repères
2013
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| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |