Lire silencieusement la littérature. Réception et impulsion

Cet article cherche à éclairer un moment de la classe de littérature souvent négligé tant par les formateurs que par les maitres eux-mêmes : l’entrée silencieuse et solitaire dans les textes, entrée qui conditionne pourtant la réception singulière et la mise au jour des diverses interprétations des...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Dans:URI:https://journals.openedition.org/reperes,
Auteur principal: Delahaye, Christa
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: Repères 2013
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

En ligne

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/reperes.429
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/reperes/429