Revue française de pédagogie (avril-mai-juin 2008) n° 163 : « La culture des élèves : enjeux et questions »
A. Barrère et F. Jacquet-Francillon proposent un dossier de cinq articles qui même s’il ne mentionne pas la didactique du français et les façons de concevoir sa dimension culturelle, est éclairant sur les questionnements liés à la notion de culture des élèves, sur l’histoire des travaux sur la « cu...
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| 發表在: | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
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| 主要作者: | |
| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 語言: | Français |
| 出版: |
Repères
2013
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| 在線閱讀: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 總結: | A. Barrère et F. Jacquet-Francillon proposent un dossier de cinq articles qui même s’il ne mentionne pas la didactique du français et les façons de concevoir sa dimension culturelle, est éclairant sur les questionnements liés à la notion de culture des élèves, sur l’histoire des travaux sur la « culture jeunes » et les rapports de l’institution scolaire aux mutations des pratiques culturelles de ses publics. Dans leur article introductif, ils mentionnent l’histoire de cette catégorie et des ... |
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