Mercier-Faivre, A.-M. et Mongenot, C. (dir.). (2019). L’auteur dans la classe [numéro thématique]. Le Français aujourd’hui, 206(3)
Le numéro 206 du Français aujourd’hui intitulé, L’auteur dans la classe, soulève une question de fond : la rencontre avec un « auteur » permet-elle de construire le concept d’auteur ? et qu’est-ce que cette rencontre apporte dans l’enseignement de la littérature de l’école maternelle au lycée ? An...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Repères
2020
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | Le numéro 206 du Français aujourd’hui intitulé, L’auteur dans la classe, soulève une question de fond : la rencontre avec un « auteur » permet-elle de construire le concept d’auteur ? et qu’est-ce que cette rencontre apporte dans l’enseignement de la littérature de l’école maternelle au lycée ? Anne-Marie Mercier-Faivre et Christine Mongenot ouvrent la présentation du numéro en posant d’emblée la complexité de cette réflexion et ses enjeux. De quelles rencontres s’agit-il à l’école ? Quelle... |
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