Enseigner la compréhension en CP
La présente étude porte sur dix classes de cours préparatoire dans le domaine de la lecture compréhension. Il s’agit d’explorer minutieusement ce qui se passe au quotidien, les jeux et les règles qui prévalent, le discours des enseignants lors de ces moments afin d’analyser les « jeux de langage » a...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Repères
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |