Les ressources scientifiques de l'Occident au service de la modernisation de l'armée ottomane (fin XIXe -début XXe siècle)
Au XIXe siècle, l'appel aux ressources scientifiques de l'Occident pour moderniser l'armée paraît l'un des enjeux politiques majeurs pour le pouvoir ottoman. Il eut recours à des instructeurs étrangers et à des missions militaires accréditées auprès de la Porte pour encadrer ses...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | URI:https://journals.openedition.org/remmm, |
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| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Revue des mondes musulmans et de la Méditerranée
2009
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| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| סיכום: | Au XIXe siècle, l'appel aux ressources scientifiques de l'Occident pour moderniser l'armée paraît l'un des enjeux politiques majeurs pour le pouvoir ottoman. Il eut recours à des instructeurs étrangers et à des missions militaires accréditées auprès de la Porte pour encadrer ses projets. Ainsi, en réaction aux défaites militaires sur terre et sur mer, les premières écoles européanisées de l'Empire furent les écoles militaires. Les Tanzîmâtdonnèrent la première grande impulsion à l'apprentissage des sciences modernes dans les écoles militaires dans la première moitié du XIXe siècle. Cette formation conduisit à une modification des représentations du monde des officiers diplômés qui jouèrent un rôle particulier dans la société ottomane. |
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