O projeto de nação alemã por meio da educação na filosofia de Johann Gottlieb Fichte (1762-1814)
RESUMOO presente artigo é resultado parcial de uma pesquisa de doutorado em filosofia na Universidade Federal de Pelotas, UFPel, RS, Brasil, a respeito do conceito de educação integral (Bildung) no pensamento do filósofo alemão Johann Gottlieb Fichte (1762-1814). Sua defesa de uma educação integral...
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| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/ref, |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Portugais |
| 出版事項: |
Revista de Estud(i)os sobre Fichte
2026
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| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | RESUMOO presente artigo é resultado parcial de uma pesquisa de doutorado em filosofia na Universidade Federal de Pelotas, UFPel, RS, Brasil, a respeito do conceito de educação integral (Bildung) no pensamento do filósofo alemão Johann Gottlieb Fichte (1762-1814). Sua defesa de uma educação integral parte de sua concepção acerca do princípio produtor do Eu puro como uma inteligência presente no fundo de toda atividade epistemológica. Além disso, Fichte teve uma atividade docente de longa dura... |
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