Écrire dans le cadre d'ateliers philosophiques avec des élèves de cycle 3. Le cas de la problématisation
Les pratiques philosophiques avec les élèves, qui possèdent aujourd’hui leur propre didactique, font principalement référence à des pratiques orales. Or, l’écriture est fondamentale pour l’émergence d’une pensée rationnelle et pour l’apprentissage en général. De surcroit, le mode d’enseignement/appr...
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| প্রকাশিত: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
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| প্রধান লেখক: | |
| বিন্যাস: | Article ou chapitre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Recherches en éducation
2021
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| বিষয়গুলি: | |
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