De l’observation comme instrument psychologique pour le chercheur et l’enseignant
Cet article propose une analyse réflexive sur des recherches utilisant la méthodologie de l’observation. Cette observation concerne l’activité cognitive des élèves, l’activité professionnelle des enseignants et les interrelations dans ces activités. Les retombées de l’utilisation de l’observation da...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
|---|---|
| Autor principal: | Numa-Bocage, Line |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Recherches en éducation
2021
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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