Pratiques langagières et savoirs en jeu en français au cycle 3
L’article pose une question : en quoi les pratiques langagières d’un même enseignant varient-elles en fonction du savoir en jeu ? Le travail se centre donc sur les pratiques langagières d’un enseignant de cycle 3 (CM2, élèves de onze ans) dans deux séquences d’enseignement apprentissage : les jeux d...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches en éducation
2021
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| Sujets: | |
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