Didier Moreau (dir.), L’éthique professionnelle des enseignants. Enjeux, structures et problèmes
On ne compte plus les professions qui se dotent d’un code d’éthique ou d’une charte : à l’origine réservée aux professions libérales (les médecins, les avocats), la professionnalisation des métiers a progressivement étendu le phénomène à de très larges domaines d’activités – dont certains sont sans...
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| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
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| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Recherches en éducation
2021
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| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Özet: | On ne compte plus les professions qui se dotent d’un code d’éthique ou d’une charte : à l’origine réservée aux professions libérales (les médecins, les avocats), la professionnalisation des métiers a progressivement étendu le phénomène à de très larges domaines d’activités – dont certains sont sans doute suspects mais le lecteur jugera par lui-même : les architectes, la police nationale, les psychologues, mais aussi les bibliothécaires, les salariés des banques, les assistants sociaux, les e... |
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