Jean-Yves Bodergat & Pablo Buznic-Bourgeac (dir.), Des professionnalités sous tension. Quelles (re)constructions dans les métiers de l’humain ?
Trois mots dominent aujourd’hui le vocabulaire de la formation : compétences, professionnalisation et ingénierie. Dans le domaine des idées reçues, ils s’articulent de la sorte : les premières sont à acquérir en vue d’atteindre le terme de la seconde et c’est à la troisième d’intervenir en amont po...
Saved in:
| In: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
|---|---|
| Main Author: | Étienne, Richard |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Recherches en éducation
2021
|
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Similar Items
-
Bodergat Jean-Yves et Buznic-Bourgeacq Pablo (dir.) (2015). Des professionnalités sous tension. Quelles (re)constructions dans les métiers de l’humain ?
(Article ou chapitre numérique)
Salane, Fanny
Recherche & formation, 2016 -
Jean-Yves Bodergat & Pablo Buznic-Bourgeacq (coord.). Des professionnalités sous tension. Quelles (re)constructions dans les métiers de l’humain ? Bruxelles : De Boeck, 2015
(Article ou chapitre numérique)
Hatano-Chalvidan, Maude
, 2017 -
Des professionnalités sous tension : Quelles (re)constructions dans les métiers de l’humain ? Bodergat Jean-Yves (dir.) ; Buznic-Bourgeacq Pablo (dir.). Bruxelles : De Boeck Université, 2015, 338 p., (Perspectives en éducation & formation).
(Article ou chapitre numérique)
Maillard, Fabienne
, 2015 -
Des professionnalités sous tension : quelles (re)constructions dans les métiers de l'humain ?
(Livre numérique)
Bodergat, Jean-Yves, 1950-...., maître de conférence émérite en sciences de l'éducation
Cairn, 2017 -
L’apprentissage du métier d’enseignant : constructions implicites, espaces informels et interfaces de formation. Buznic-Bourgeac Pablo ; Gérard Laetitia (dir.). Centre d’études et de recherche en sciences de l’éducation (Caen). - Caen : Presses universitaires de Caen, 2015. – 250 p.
(Article ou chapitre numérique)
Reggio, Béatrice
, 2016