La fiche à l’école maternelle : un objet littératié paradoxal
Cet article s’intéresse au rôle que les fiches jouent dans la construction des savoirs à l’école maternelle et aux différenciations que ces supports peuvent produire, en se basant sur une enquête de terrain réalisée dans six classes de grande section socialement contrastées. Il détaille trois dimens...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Recherches en éducation
2021
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |